오는 12월 12일(수)부터 17일(월)까지 6일간, 인사동 아라아트센터 1층, 4층에서 ‘2018 꿈다락 토요문화학교 기획워크숍 Free Play Fun’이 시작됩니다.
‘2018 꿈다락 토요문화학교 기획워크숍 Free Play Fun’은 꿈다락 토요문화학교 사업에 참여하는 예술교육가와 예술단체와 참여자에게 본 문화예술교육 프로그램의 철학을 전달하고, 다양한 사람들이 모여 앞으로 꿈다락 토요문화학교의 방향을 설정하고 담론을 만들어나가는 중요한 시간입니다.
문화예술교육진흥원은 꿈다락 토요문화학교에 대한 운영 주체별 해석이 여러 가지로 나뉘어 있는 상황에서 이번 기획워크숍을 계기로 문화예술을 직접 현장에서 수행하고 있는 기획 및 운영단체와 예술교육가 개인을 인터뷰하여 문화예술교육 프로그램 운영 대한 고민, 학생들과 교육으로 만나며 생긴 에피소드, 예술가로서 예술교육을 수행하는 과정 등 현장에서 일어나는 진솔한 이야기를 나누며 한 사람의 문화예술교육가의 성장 과정과 꿈을 들여다보았습니다.
2018 꿈다락 토요문화학교 기획워크숍 Free Play Fun
‘꿈다락 이야기방’, ‘꿈다락 기획전시’
꿈다락 토요문화학교는 나에게 무엇인가?
문화예술교육에서 나는 어떤 사람인가?
나는 교육하는 예술가인가? 예술 하는 교사인가?
예술적 창의성은 정말로 교육할 수 있는 영역인가?
문화예술교육에서의 완전한 자유와 실험이라는 것은 가능한가?
‘꿈다락 기획전시’
<꿈다락 기획전시>는 한 사람의 예술교육가는 어떻게 탄생하는가?’라는 주제의 전시입니다. 12/12(수)~12/17(월)까지 6일간 무료로 진행되며, 문화예술 운영 및 기획자, 예술교육가 18인과 진행한 인터뷰 목소리와 텍스트, 문화예술교육 현장의 작업물을 6가지 테마로 아카이빙하여 문화예술교육에 대해 우리가 꼭 짚고 넘어가야 할 부분을 질문합니다. 아래 6가지 테마 중 Why, Meditation 테마의 영상을 공유합니다.
※ 테마별 6가지 인터뷰 영상은 꿈다락 기획전시 현장에서 만나 볼 수 있습니다.
<6가지 테마>
Why : 꿈다락으로 들어가기
꿈다락 토요문화학교 참여계기와 예술교육에 대한 동기와 관심, 내가 생각하는 예술과 예술교육의 의미
Myself : 예술교육가의 삶
예술하는 교육가와 교육하는 예술가 사이의 다양한 생각지점과 정체성 이야기
Relationship : 우리가 만나는 사람들
예술교육가와 참여자의 관계, 예술교육가로서 참여자를 바라보는 시선, 관점, 태도, 생각의 변화와 예술 활동 경험이 삶에 미치는 영향
How&What : 내가 꿈꾸었던 꿈다락
꿈다락에 대한 개인적 정의, 바라던 점, 개인적 소감과 경험 이야기
Meditation : 새롭게 바라보고 가꾸어가는 문화예술교육
문화예술교육 활동과 프로그램 운영 이슈, 경계와 한계를 넘어서는 도전과 노력,
예술교육 인식의 변화, 창의성의 발견, 참여자 주도성을 이끌어내는 예술교육가의 역할
Special : 꿈다락, 문화예술교육을 말하다
5개 테마와 소주제를 중심으로 예술교육가가 보내는 영상 메시지
WHY : 왜 꿈다락 이었을까?
MEDITATION : 그래서 꿈다락 토요문화학교는 뭔가요?
‘2018 꿈다락 토요문화학교 기획워크숍’을 준비하며, 문화예술교육을 실제로 수행하는 분들과의 인터뷰는 문화예술교육 지원 사업의 현재 개선되어야 할 점과 실행과 기획의 간극 등 고민해야 할 지점을 들여다보았습니다.
그리고 인터뷰 한 모든 예술교육 수행자들 한 명도 빠짐없이 문화예술교육은 사회에 꼭 필요하며 한 사람의 꿈을 키워낼 수 있으며, 예술가를 성장시키며 새로운 영감을 주고 있다고 하는 대답에서 앞으로 문화예술교육이 그려갈 희망을 보았습니다. 오는 12일(수)부터 시작하는 <2018 꿈다락 토요문화학교 기획워크숍 Free Play Fun>에서 현장에서 찾은 문화예술교육 현장의 생생한 이야기와 예술교육가의 성장과정을 만나보세요.